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幼儿语言培养的两大着重方向

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幼儿语言培养的两大着重方向

发布日期:2019-08-15 作者: 点击:

  一、日常规生活中发展幼儿的语言表达能力

  在某些情况和自然条件下,幼儿受内在需求的驱使,并自愿进行自己的学习活动。教师创造一个学习环境,为儿童提供适合年龄的学习工具和玩具,并允许儿童自愿和自由地参加活动。幼儿的语言是通过积极热情的生活方式发展起来的,避免了教师的直接“教育”。教师应充分利用各种机会指导幼儿积极使用语言进行交流。在非正式活动中,它是通过一个相对宽松和自然的环境来完成的,这种环境允许幼儿使用他们的语言在接近生活的状态下自发地学习和交流。

  二、教学主题课程活动中培养幼儿的语言表达能力

  幼儿教育和教学活动是指为儿童目的而设计的师生活动和P2P互动。通常,它是作为一个团体或团体以集体方式完成的。在幼儿园,同伴和老师之间的交流是培养孩子语言表达的主要方式。老师说得越好,孩子就越喜欢模仿,年轻的他会跟随模仿,如果配偶之间有不恰当的表达,孩子将学习或纠正配偶的错误。它使他们有机会倾听幼儿,用准确和标准化的语言表达,逐渐发展他们的口语,学习和口语习惯。


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关键词:语言培养

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