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语言矫正的四大要领你都掌握了吗

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语言矫正的四大要领你都掌握了吗

发布日期:2019-09-05 作者: 点击:

  依据结巴学生說話的方式 不正确和心理状态不正确的特性,矫正口吃务必要“对症治疗”,把握矫正口吃的步聚。下边是由语言矫正权威专家为您解读

  一、气息的调理。

  口吃学员呼吸是紊乱的,通过气息的调理,增加口吃学员的肺活力,解决口吃学员气吸不进,把握不住,用不好的问题。使口吃学员说话不再有胸闷气短的现象。

  二、心理的调整。

  口吃的心因性疾病,消除口吃学员的心理障碍是矫正口吃的最重要的一环。口吃学员幼年时一般不口吃,口吃随着心理障碍的加重而加重。口吃的心理障碍不消除,口吃就不能痊愈。就是短时间口吃现象减少了,口吃的心理障碍还在,口吃仍然会恶化。心理调整是从哲学的角度,表明结巴的发病原因,产生的全过程,及其结巴学生心理问题使结巴持续恶变的基本原理。使结巴学生完全地了解结巴,解决结巴的困惑,以身心健康的心理状态去应对語言。

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  三、语言的调正。

  结巴一起都是欠佳語言习惯性产生的语言障碍症。用诱导法、气音法、调音法、调距法等几种方式 ,处理结巴学生难音标发音的难题。使结巴学生从词到句,慢慢产生新的語言习惯性。

  四、循序渐进。

  从消除心理障碍到语言再学习,从书面语到口头语,再到社会的实践,使口吃学员逐步地成为语言表达的正常人。循序渐进的要领是:消除心理障碍,直指病因;掌握发音的方法,抓住要点;学用结合,提高矫正率。通过口吃的矫正,口吃学员在语言的道路上,“会当凌绝顶,一览众山小!


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关键词:语言矫正

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